SAMARINDA – Polemik mengenai tingginya gaji guru di Sekolah Terpadu Loa Bakung yang dilaporkan mencapai Rp15 juta ditambah tunjangan Rp5 juta memicu diskusi hangat terkait keadilan dalam sistem penggajian tenaga pendidik di Kalimantan Timur (Kaltim).
Sekretaris Komisi IV DPRD Kaltim, Darlis Pattalongi, mengungkapkan bahwa peningkatan kesejahteraan guru harus tetap didukung. Namun ia juga menegaskan pentingnya kebijakan yang adil agar tidak menciptakan kesenjangan di antara para tenaga pendidik.
“Wajar jika guru di sekolah internasional dengan standar Cambridge mendapatkan kompensasi lebih karena tuntutan kompetensi mereka juga tinggi. Tapi kita tidak boleh tutup mata terhadap guru-guru lain yang masih menghadapi keterlambatan insentif,” kata Darlis pada 17 Juni 2025.
Kasus Kematian Rusel Tak Kunjung Terungkap, DPRD Kaltim Tuntut Transparansi dan Keadilan
Menurutnya, perhatian terhadap kesejahteraan guru seharusnya tidak hanya difokuskan pada nominal besar di sekolah-sekolah elite. Masih banyak guru, khususnya di sekolah negeri dan daerah pelosok, yang tetap mengabdi meski menghadapi keterbatasan sarana dan belum menerima haknya secara penuh.
“Kalau hanya dilihat dari angka, bisa menimbulkan kecemburuan sosial. Padahal guru-guru di sekolah biasa juga punya tanggung jawab besar, terutama di wilayah terpencil,” tegasnya.
Darlis mengakui perbedaan beban kerja dan kualifikasi antara guru sekolah internasional dan guru reguler. Namun ia menekankan bahwa sistem kesejahteraan seharusnya dirancang secara menyeluruh untuk mencegah ketimpangan yang mencolok.
Blank Spot Marak di Wilayah Kepulauan, Syarifatul Dorong Diskominfo Kaltim Bertindak Cepat
“Kesejahteraan guru harus dipikirkan secara menyeluruh. Jangan sampai ada guru yang mengajar dengan semangat tinggi tapi hidupnya jauh dari layak karena tidak ada pemerataan perhatian,” imbuhnya.
Ia pun mendesak Pemprov Kaltim dan Dinas Pendidikan untuk segera melakukan evaluasi terhadap sistem pemberian insentif dan penggajian. Langkah ini dinilai krusial untuk menciptakan keadilan dan memastikan semua guru mendapat penghargaan yang setara atas dedikasinya.
